2016年一季度未成年人思想道德建设工作测评内容学校自查表
一、实地考察情况：
序 号 | 考察要求 | 得分 | 自查情况说明 | ||
考察点 | 四级指标内容 | 评分标准 | |||
1 | 校园内 （14分） | 是否有符合标准的消防设施和消防制度 | 是为1，否为0 | 1 | |
2 | 消防车通道是否畅通 | 是为1，否为0 | 1 | ||
3 | 是否看见核心主义价值观12个主题词 | 是为1，否为0 | 1 | ||
4 | 是否在显著位置展示学生守则 | 是为1，否为0 | 1 | ||
5 | 校园内是否有明显标识的道德讲堂。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
6 | 校园内是否配备专业安保人员，严格落实门卫制度。 | 好为1；有人无制度为0.65；其他为0 | 1 | ||
7 | 乱扔杂物多少处。 | 0-1处为1；2处为0.65；3-4处为0.35；大于4为0。 | 1 | ||
8 | 学生见到老师主动问好 | 好为1，坏为0 | 1 | ||
9 | 学生不在课间成群追逐打闹 | 好为1，坏为0 | 1 | ||
10 | 学生上下楼梯靠右走 | 好为1，坏为0 | 1 | ||
11 | 学生学生仪容仪表整洁 | 好为1，坏为0 | 1 | ||
12 | 随地吐痰多少处 | 0-1处为1；2处为0.65；3-4处为0.35；大于4为0。 | 1 | ||
13 | 校园及教室显著位置张贴或悬挂社会主义核心价值观“24个字” | 是为1，否为0 | 1 | ||
14 | 学校黑板报、宣传栏、文化墙、校园网等有“八礼四仪”宣传内容 | 是为1，否为0 | 1 | ||
15 | 校园周边（若不符要求请在说明栏内注明相关厅、店的名称） （10分） | 200米内无互联网营业场所。 | 是为1，否为0 | 1 | |
16 | 200米内无电子游艺厅。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
17 | 200米内无歌舞厅、卡拉OK厅。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
18 | 200米内无游艺厅、台球厅。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
19 | 200米内无非法行医。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
20 | 200米内无性病、人流治疗诊所。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
21 | 200米内无无证游商、摊贩。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
22 | 200米内无“三无食品”。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
23 | 200米内无出售恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品等商品。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
24 | 200米内无出售恐怖、迷信、低俗、色情的出版物。 | 是为1，否为0 | 1 | ||
25 | 心理健康辅导站（点） （6分） | 有显著标识的专门工作场地、教室。 | 是为1，否为0 | 0 | 学校尚在建设中，各专用室尚未装备到位 |
26 | 有基本设施、且情况完好，能正常使用。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
27 | 有专兼职心理健康辅导人员名单。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
28 | 有心理热线。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
29 | 有开展利用面询、热线、网络三种方式开展心理健康宣传辅导讲座等宣传教育活动的记录 | 是为1，否为0 | 0 | ||
30 | 有开展心理健康辅导的必备设施，配备面询室、多功能活动室等专门场所，有心理健康教育读物。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
31 | 学校 少年宫 （6分） | 有学校少年宫的标牌。 | 是为1，否为0 | 0 | 学校尚在建设中，各专用室尚未装备到位 |
32 | 有明显标识的少年宫专兼用的场地和教室。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
33 | 有可供学校少年宫开展经典诵读、文体娱乐、技能培训等活动的器材，并且管理良好能正常使用。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
34 | 有专兼职的学校少年宫辅导员队伍。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
35 | 有开展经典诵读、文体娱乐、技能培训等活动的计划、图片报道等相关记录。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
36 | 学校少年宫有相应的管理制度。 | 是为1，否为0 | 0 | ||
二、师生文明情况：
序号 | 测评内容及要求 | 评分标准 | 得分 | 自查情况说明 | |
1 | 师德师风建设：《中小学教师职业道德规范》 | 教师知晓率 | 1，0 | 1 | |
学生及家长满意度 | 1，0 | 1 | |||
2 | 社会主义核心价值观 | 教师知晓率 | 1，0 | 1 | |
学生知晓率 | 1，0 | 1 | |||
3 | “八礼四仪”养成教育 | 教师知晓率 | 1，0 | 1 | |
学生知晓率 | 1，0 | 1 | |||
活动成效 | 1，0 | 1 | |||
4 | 问卷情况 | 学生问卷 | 1，0 | 1 | |
家长问卷 | 1，0 | 1 | |||
三、台账资料情况：
序号 | 测评内容及要求 | 评分标准 | 得分 | 自查情况说明 | ||
1 | 组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动； | 提供开展“我的中国梦”主题教育实践活动通知、方案、总结； | 1，0 | 0 | 学校2016年才申请通过法人资格的认定，所有的台账资料本学期才开始一点一点的积累存档 | |
提供清明节网上祭英烈、六一“学习雷锋、做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”等活动的部署文件、活动的图片、文字资料和工作小结、相关新闻报道； | 1，0 | 0 | ||||
2 | 开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化； | 提供学校开展美德少年学习宣传活动的资料（包括活动方案、活动图片资料、活动总结等） | 1，0 | 0 | ||
3 | 组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动； | 提供学校开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动的记录（有关方案、活动图片、文字资料、活动总结、课程安排等） | 1，0 | 0 | ||
4 | 学校教育主阵地主渠道作用有效发挥，活动普遍开展，措施实在、成效明显； | 有“八礼四仪”养成教育完整性材料（工作方案、课时安排、课程设置、校本教材、主题活动、教师培训、绩效考核、活动报道等）。 | 1，0 | 0 | ||
有浓厚的“八礼四仪”养成教育文化氛围布置。 | 1，0 | 0 | ||||
5 | 培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑； | 提供开展培育和践行社会主义核心价值观相关校本教材、课程安排等； | 1，0 | 0 | ||
提供培育和践行社会主义核心价值观的活动资料（活动方案、措施、图文资料、活动总结）。 | 1，0 | 0 | ||||
做好校园、教室环境布置，营造核心价值观学习与践行的良好氛围。 | 1，0 | 0 | ||||
6 | 有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况； | 提供开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动资料。（包括活动方案、图文资料、活动总结） | 1，0 | 0 | ||
7 | 中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好； | 提供证明学校德育课、少先队活动课落实、效果好的有关资料（含工作简报、新闻报道、经验交流材料等）。 | 1，0 | 0 | ||
8 | 中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果； | 提供证明学校实施师德师风建设工程有实际效果的有关资料（含师德师风建设的计划、方案，各类活动照片及说明，工作简报、新闻报道、经验交流材料、评优表彰材料和工作总结等）。 | 1，0 | 0 | ||
9 | 进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。 | 提供学校平等对待进城务工人员子女义务教育的具体措施、落实效果等相关资料。 | 1，0 | 0 | ||
10 | 实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。 | 提供学校实施《国家学生体质健康标准》计划及工作总结； | 1，0 | 0 | ||
提供学校落实体育课程设置和课时安排的相关证明材料。 | 1，0 | 0 | ||||
学校名称：常州市新北区滨江中学填表人：余方明自查时间：2016年 3 月 2 日
1
关闭窗口
打印文档