常州市滨江中学三年主动发展规划纲要

2015年9月——2018年9月

背景分析 

我校是一所全日制公办初级中学，坐落在常州市新北区春江镇（常州市滨江经济开发区），学校交通方便，向南靠近沪宁高速公路，向北濒临长江。学校由春江镇政府和新北区教育局投资建设，计划投资人民币1.5亿。学校于2014年9月开工建设，于2015年9月1日投入使用。

学校设计占地80亩，建筑面积3万8千平方米。一期工程占地约40亩，为学校教学楼、图文楼、行政办公楼，二期工程为学校运动场，占地40亩，预计在2016下半年完工。

办学优势

一、学校地处常州滨江经济开发区，滨江开发区是江苏省级开发区，区内有现代企业200多家，近年来开发区经济总量达千亿。我校处于开发区的教育板块，近年来周围居民居住小区不断增加，生源充足。

二、由于学校新建，各种教学设施设备比较先进。

三、特别是我校委托江苏省常州高级中学管理，成为江苏省常州高级中学滨江分校，为我校的发展创设了很好的平台。

欠缺与不足 

由于学校刚刚成立，学校各项规章制度需要建立；教师群体刚开始组建，要形成一个高素质的队伍还需要很长的时间，特别是在教师现代教育观念的确立和教育素质的提高方面；学校文化还是一片空白，需要花长时间的努力。学校离城市中心距离较远，难以吸引优秀的教师，一些优秀的学生也会到城区学校择校而形成优秀生源流失。学校处于乡镇，家长对孩子教育的关注度远低于城区。

学校发展的指导思想和办学理念

以邓小平教育思想、习近平系列讲话为我校发展的指导思想，学校坚持党的教育方针，坚持教育为实现中国梦服务。

   将依法治校与学校主动发展结合起来，在法律的基础上推动学校发展，建设有内涵有特色的现代绿色学校。

学校的办学理念，学校以学习、思考、创新为发展核心理念，努力使每一位师生都能养成终身学习、终身思考、终身发展的意识和习惯。使每一位学生都能成为祖国建设的有用人才，成为与环境友好、促进可持续发展的践行者，能够成为有社会价值有独立人格的优秀公民。

学校文化理念是：

?校训      面向未来      日新月异

?校风      学习   思考   创新

?教风      乐学   乐群   乐教   乐助

?学风      不畏   不怠   不厌   不浮

?培养目标    面向全体学生，培养身心健康的能生存会发展的未来社会公民。

?学校德育精神    诚实   自信   尙美  乐群

学校发展目标

一、学校发展的愿景  学校通过一个较长时期（10——15年）的努力和奋斗，发展成为办学底蕴丰厚、特色鲜明、学生满意、家长放心、社会信赖、省内知名的优质学校。

二、学校三年目标   

  通过三年的努力，使学校成为管理规范、教师队伍具有较高素质、教育质量有保证、学校文化建设初具特色、初步形成学校发展良好态势的让家长和社区认可的学校。学校的教科研在德育教学中已有一定成效，学校的首届毕业生整体能够具有较高的素质和社会适应能力。

年度目标 

第一学年

一、初步建立稳定的教学秩序，保证教育教学活动的

正常开展。建立学校基本的规章制度，学校各部门正常运转。

二、教师队伍基本稳定，教师能够胜任初中教学工作教师精神面貌好，不畏困难，努力工作。

三、各类学校课程开足开齐，学校各项活动正常，学生广泛参与。学校教科研工作开始启动，学校有对教学工作起推动作用的课题。

四、学校各教学场馆、功能室基建工程完成，能够正常使用。

五、学校德育工作正常开展，学生懂礼守纪，发展态势良好。

第二学年

一、学校已初步形成基本的管理规范和运行秩序，学校的德育工作、教学工作等都已步入正规。

二、学校教师队伍积极向上，认真研究教育教学，形成一个有朝气的团队。

三、学校教科研形成一定的氛围，教师有较强的科研意识，每一个教研组都有课题。有一半以上的教师参与或有自己的课题。教学研究在教学中已有成效。

四、学校文化初具雏形，学校文化环境基本完成，形成学校的绿色文化，创建绿色学校形成文化氛围浓郁的学校环境。

五、学校素质教育初显成效。学校课程初步成型，学校有一定数量的学生社团，有一定数量的体育、艺术的特长生。学校在培养学生创新意识上有所作为。

第三学年

一、学校各项规章制度基本健全，学校管理规范有序，并初步形成具有本校特色的学校管理模式。

二、学校德育工作初步形成自身系列，并有学校德育的特点，学校文化在教育过程中发挥积极作用

三、学校课堂教学改革初显成效，首届毕业生教学质量在区内处于中上游。

四、学校素质教育初步形成体系，并积累一定的实践经验，学生在素质教育中得到良好发展。

五、学校教师队伍初步形成认真学习、奋发向上的团队，学校有三到五名教师在区内乃至市内有一定知名度。学校教科研风气渐浓。

实施策略

一、实施优质管理策略，建立校园新秩序

1、确立一个观念，从零开始狠抓常规

2、形成一套制度，年级组管理理顺关系

3、强调一个核心，以人为本和谐协调

4、突破一个重心，全面发展分层推进

二、实施优化队伍策略，打造一支务实奋进的教师队伍

1、实施青蓝工程，大力培养青年教师，

2、搭台子竖梯子，促进教师加速成长

3、加强校本培训，提高素质技能

4、邀请名师指导，开阔教师眼界

5、建立学校联盟，促进教师交流

三、实施科研兴校策略，力争大面积提高教学质量

1、树立现代教育观念，让学生成为学习主人

2、加强集体备课，提高课堂教学效益

3、利用现代教育技术，促进课堂教学方式转变

4、积极参与青果在线课题，激发学生学习主动性

5、针对不同层次学生，进行走班制教学尝试

6、争取重点突破，探索分层作业实践

四、实施德育品牌策略，建设有品位的学校文化

1、弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观

2、学习中学生守则，加强日常行为规范教育

3、探索发现教育，努力形成学校德育特色

4、加强学校文化环境建设，形成有品位的学校文化

5、尝试德育和艺术结合，初步形成学校艺术活动的系列。

五、积极推进素质教育，培养未来社会的优秀公民

1、认真贯彻新课程理念，开发较高质量的校本课程

2、建立校外综合实践基地，培养学生实践能力

3、组建学生社团，给学生自主发展的空间

4、加强体育意识，因地制宜开展体育活动

5、重视艺术教育，开展丰富的艺术类课程

6、开设创新选修课，培养学生创新意识

7、加强环境教育，实施可持续发展的理念

第五部分  保障措施

1、加强干部队伍建设

认真学习，提高素养

深入实际，团结进取

强化目标，落实责任

2、建立促进学校发展的管理系统

依靠群众，民主公正

理顺关系，形成合力

健全制度，规范有序

畅通渠道，及时反馈

内外并举，督促检查

3、以艰苦创业，奋发图强为口号，凝聚人心

4、完成学校基本建设，搞好后勤保障

5、构建学校的评价体系，保证规划实施

                       常州市滨江中学

                           2015.9.