教学目标

1、关注严峻的环境问题

2、培养学生观察、分析、归纳、总结的科学探究能力。

3、培养学生的环保意识，以及人和自然和谐发展的意识，树立环境保护的紧迫感、责任感，培养团结协作精神。

重点

关注严峻的环境问题

难点

完成实验探究

课前准备：

1、课件 2、学生准备：收集环境污染案例  完成实验探究

教法设计：实验探究法，讨论法

板块

展开教学的问题串设计

学生活动串设计

目标达成反馈串设计

一、酸雨的危害

1、通过上节课的学习，我们已经了解到中国和世界人口的增长及人们的活动给生物圈带来了很多付面影响，最大的问题就是环境问题。请同学们谈谈我们周围环境污染的例子

2、酸雨就是人类活动对生物圈造成的破坏性影响的一个方面，一周前布置同学们完成探究实验，下面请各组同学汇报实验过程及结果（黄豆组和小麦组）

3、酸雨对各种植物的种子都有同样的影响吗？

4、酸雨还有那些危害呢？请各组交流

聆听

整理资料

再讨论交流

分析 讨论 交流

讨论，交流分析

学生代表发言

小组代表回答

小组代表回答

教师总结

二、其他环境问题

1、除了酸雨外，人类活动还对环境造成了哪些污染？

2、2007年5月~6月无锡太湖蓝藻爆发导致无锡水危机事件提醒我们哪些原因容易造成污染，日常生活中如何做可以节约水资源？

3、请大家以小组为单位，讨论各种污染的原因及危害（每小组着重讨论一种）

4、我们该反思自己的行为吗？谈谈你的想法

聆听

各小组交流

独立思考

学生代表回答

小组代表发言

学生代表发言

课后反思