3月19日下午，常州市滨江中学（省常中滨江分校）科教处倪建良主任主持举行了首届名师（班主任）工作室领衔人答辩会。答辩会专家组由常州市初中英语名师工作室领衔人李亚男老师、江苏省333高层次人才培养工程第三层培养对象姜庆军老师、常州外国语学校德育名师工作室领衔人赵敏芝老师组成。

滨江中学丁佳燕、王赟、张安娴、杜美菊四位领衔人首先按抽签顺序，依次上台发言。他们从个人教育理念、专业发展经历等方面作了自我介绍，又详细阐述了各自工作室的目标、内容、方法、途径以及预期成果，还分别回答了专家组的现场提问。丁老师强调英语工作室要培养一支“乐教、乐学、乐研，站稳讲台，崭露头角”的年轻教师队伍。”王老师提出：科技名师工作室要立足“爱是教学成功的基础，创新是教育的希望”这一教育理念。张老师认为：数学工作室要提升青年教师对教材的理解，加强课堂设计的能力，能上出有质量的精品课。对于名班主任工作室，杜老师认为：应着眼于从学生观、职业观、班主任三个纬度正确的教育理念，才能找到适应时代、贴近学情、适合自己的成功之路。

专家组对各位领衔人认真细致的准备予以了肯定，更直言不讳地提出了许多具体的改进建议。李老师指出：要梳理好新旧教材的主题语境，把课外的主题语境补充到课内。姜老师指出：科技工作室的目标可以更长远些，如形成科学全面的创客评价量表。赵老师指出：可以用课题串联起班主任工作室的活动，培养和提升班主任的领导力。沈亚东校长代表学校，对各位专家的莅临指导和领衔人的付出表示感谢，也对工作室方案的完善、实施提出了希望与要求。

本次名师工作室领衔人答辩会是滨江中学第二轮三年发展规划中的一件大事，相信随着各名师工作室方案的进一步完善，后续工作的推进落实，必将促成工作室成员、领衔人和学校三方的同步发展与共赢。 

 （摄影：倪建良、蒋丽辉，撰文：何宇鹏，审核：余方明，倪建良）