《八年级物理新课教学中活动化作业设计与实施的实践研究》
课题研究计划
常州市滨江中学八年级物理组
一、指导思想
新课程改革提出改变过去教育强调接受学习，死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。学生终身学习能力的发展和核心素养的培养需要对作业设计进行变革。希望活动化作业的设计与实施能促进学生的全面发展
二、主要研究任务
在这个学期中。我们八年级物理组将以“八年级物理新课教学中活动化作业设计与实施的实践研究”为课题进行研究，探索八年级物理新课教学活动化作业设计与实施策略，开设两节相关的研究课，并完成相应的课例研究报告。
三、研究计划和步骤：
时间 | 工作内容 | 阶段目标 | 负责人 |
2019年3月 | 成立课题组，对教师活动化作业设计和学生活动化作业开展的现状进行分析、思考，学习借鉴已有经验与相关理论，提出课题研究的思路与构想，制定研究方案、研究计划。 |
确定主题，搜集资料，确定研究方案和计划。 | 陈吟梅 |
2019年4月 | 组织课题组成员学习物理学科核心素养的主要内容，根据本校实际找出符合学生发展需求的一到两个点。对八年级物理学习内容进行梳理，整理得出适合活动化作业设计与实施研究的内容、目标、方式。 | 物理学科核心素养学习心得，八下物理活动化作业设计知识梳理表 | 课题组全体成员 |
19年5-6月 | 完成一节课的活动化设计与实施的教学设计，完成一节课堂教学研究课，完成一份颗粒研究报告 | 教学设计和课例研究报告 | 钱相如 陈吟梅 |
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