活动具体内容（附照片文字）：

确定本学期备课组研究主题及第一周教学内容   

以新课程理念为先导，在学校“抓常规、严细节、促时效”的要求下，本学期九年级物理备课组将重点抓好课堂教学改革，特别是基于学生的教学问题的实践研究：尖子生的培养和学困生的提高。确定了一个基于学科组的活动：家庭小实验制作评比。

大家就第一周涉及到的第11章第1节杠杆，划分了合理的4课时，选择合理的课后作业，研讨上课的难点，第一课时杠杆的五要素要打下扎实的基础。对于习题课，大家讨论了杠杆的三大重点题型，杠杆的再次平衡问题，杠杆的最省力画法，杠杆动态平衡问题。对杠杆再次平衡问题，陈老师的特殊值法，江老师的极限法，钱老师的杠杆原理法，还是史老师对物理问题的本真看的更清楚，更注重物理思维的发展，对杠杆转动效果的增加和减小来理解。并且主张多种方法并用，不是一味的死记硬背“专用方法，独门秘笈”等。最后我们商定贯彻常态自觉的备课氛围，坚持时时讨论，时时解决问题。并且一节内容一个小测验，及时收集问题的正确率和错误率，把经常错的问题收集起来，后面再继续强化逐步解决。在提优补差上初步达成共识，可以全年级在提优补差练习上统一步调，逐步解决优等生和后进生的问题。在愉快和谐的氛围下顺利完成了九年级物理备课组第一次活动。后面我们继续努力，加油！

                                                          记录人：陈吟梅

                                                        日  期：2019年8月30日