活动具体内容（附照片文字）：

第二阶段复习过程中的问题反思及策略

一、对于两节电磁继电器专题复习课的优缺点评议

陈：上周我们组里上了两节专题复习课，请了区里的两位专家进行听课和评价。主要有以下问题要注意：1.由于这类问题题目较长和条件较多，教师可适当指导学生读题。比如带着他们一边读题，一边在图上找到相应元件的位置，同时说一下各元件的特点和作用。2.强调圈点勾画关键字词，注意对应。如天暗时，光敏开关断开，灯亮等，也可以简单写一写。3.加强作图规范性的强调。如：火线接开关；画实物图时导线只能接到接线柱上，不能破皮接等等。4.引导学生思考，给学生思考的时间，教师不要急于给出答案。

二、复习策略讨论

钱：这两周除了把第一轮复习的内容扫尾结束以外，我们主要进行了实验专题的复习：基本按照教材内容，从熔化凝固、沸腾、光的反射、折射、平面镜成像、探究凸透镜成像规律、测密度、摩擦力、压力的作用效果、二力平衡、探究浮力的影响因素、杠杆平衡条件、滑轮组的机械效率、比较物质吸热升温的特点、燃料的热值、欧姆定律、测电阻、测功率等。主要目标是：（1）增强学生对实验的感悟；（2）掌握各种仪器的使用；（3）知道如何处理实验数据；（4）学会用一定的科学方法来设计实验，如：控制变量法、转换法等。但是一些创造性实验或需要学生自主设计的实验可能学生还有相当的难度。

史：除了对单个实验进行复习以外，还可以将一些容易混淆的实验进行对比复习：

如（1）晶体的熔化和凝固实验与水的沸腾实验；（2）研究牛顿第一定律和探究动能的影响因素；（3）导体与绝缘体之间没有绝对的界限和温度对电阻大小的影响；（4）探究电流与电压、电流与电阻的关系；（5）伏安法测电阻、伏安法测功率等。

三、物理实验考察工作安排

    陈：本周五将进行物理实验考察，为了保证学生人人过关，我们可以先做一些准备工作，具体安排如下：1.把实验考试的内容和要求印发给学生，每人一张，使学生了解考察的注意点和得分点。2.由钱老师准备好实验器材的检查和摆放，保证器材特别是电学器材每套都没有问题。3.最好在前一天带着学生去把两个实验都做一遍，特别是1—6班的学生，两人一组，互帮互教，保证每个同学都能独立完成实验。

记录人：陈吟梅

日期：2020年6月 19 日