活动具体内容（附照片文字）：

第一周教学反思及导学案使用反馈

陈：本周我们首先进行了引言的教学，虽然这部分内容不是考试范围，但作为学生初次正式接触物理学科，引言的教学是有必要的。我们通过设计有趣的观察、实验等探究活动，激发学生学习物理的兴趣，选择的实验贴近学生的生活，以熟悉的物理现象如透过水杯看水为研究对象，用学生常见的物品如杯子、蜡烛灯为实验器材，使学生对物理产生亲近感和认同感，引导学生学习物理学家不怕困难、勇于探索的科学精神。

范：第一节的教学我主要是设计了丰富的学生活动，这些活动简单而有趣，让学生充分感受声音的产生和传播。课堂上注意给学生足够的时间动手、讨论、合作、质疑、提问，有足够的时间让学生消化、领悟所学知识。

江：在学案里面应加入基本知识，把课堂上教师要讲解的知识编在学案的主要知识里面。编在学案中的题的题量要大一点，题的难以程度要小一些，让学生感觉到通过自学能学会，有一种成功感觉，这样能增加学生学习物理的兴趣。

下周重点:在教学实践中体会自主学习的，及时发现问题，及时寻找对策，把共性的问题拿到下次备课时提出来共同商议解决。