为切实维护学生的身心健康，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，引导学生以积极的心态面对学习生活，12月9日，常州市滨江中学(省常中集团滨江分校)“春泥”青年班主任成长营成员王丽老师开展了以“悦纳自我 快乐成长”为主题的班会展示课活动。

　　看，同学们在王丽老师的带领下积极参与到班会活动中，通过填写“自我满意度调查表”、“我怎么看自己”优点单，认识到每一个人都有为之骄傲的优点和为之苦恼的不足。它们都是我们的一部分。

　　同学们还纷纷书写“夸夸条”，表达着自己对他人的欣赏：有经常帮助自己的同学，有班级中勤奋努力、成绩优异的同学……在表达和分享中，同学们发现：其实每一位同学都正在被周围优秀的人和事影响着，激励自己不断前进!

　　听，同学们聚精会神地听着王丽老师的成长案例——如何更好的悦纳自己。王老师和大家分享了古今中外有关悦纳的例子：腿上有残疾却成为中国古代杰出的军事家的孙膑，双耳失聪却成为乐坛巨人的贝多芬，从小患有脑性麻痹却获得博士学位的黄美廉……他们的故事深深触动了在场的每一个人，更是让同学们看到了坚毅与乐观的力量。

　　更让人印象深刻的是，王丽老师饱含热泪朗读家书，几度哽咽。透过这一封封真挚感人的家书，同学们看到了父母眼中真实的自己，体会到了父母对子女深沉细腻的爱，更是感受到了父母对子女的殷殷期盼。

　　下课后，同学们脸上都展露出灿烂的笑容，纷纷表示：我很特别，我会更加自信，我会始终保持积极向上的生活态度。虽然活动已落下帷幕，但我们悦纳自我的脚步永不停歇，相信拥有了这些积极的力量，我们都能在自我调节中获得快乐，悦纳自我，一起遇见更好的自己。

　　在随后的评课中，谈小东老师着重从“越”、“跃”、“悦”三个层进维度进行了点评。他表示：主题班会这种集体教育方式对学生的影响和成长是显而易见的，希望营员们每学期都要有针对性强、精心设计和准备的主题班会课，把教育效果扩大。

　　(撰稿：王丽，摄影：林成姜、吴晔，审核：余方明)