水本无华，相荡乃成涟漪;石本无光，对击始发灵光。为了进一步加强班主任队伍建设，3月29日下午，常州市滨江中学(省常中集团滨江中学)谈小东“春泥”成长营的青年班主任进行了主题为“班级常规管理策略”的交流分享活动。来自魏村、圩塘的成长营成员和滨江中学青年班主任代表一起参与点评。

　　会议伊始，魏村中学吴子乙老师分享早读课管理方法。她提出：早读课的目的是辅助教学活动的有效开展。她将早读课分成了两个部分：第一部分是做好课前准备，包括卫生、作业的收交和课表上墙。第二部分是对学生早读的要求，包括早读的坐姿、声音、质量，还安排了领读员对当天早读的情况进行评价。这样既布置了任务，也对早读进行监督，提高了早读效果。

　　其次，滨江中学王丽老师分享班级作业收交管理的方法。王丽老师针对目前作业收交普遍存在的作业种类多、时间分配不合理、乐于收作业的同学少、作业难度增加等问题，提出了解决措施。她从三个方面进行了改革：第一、作业内容明确，由科代表布置，家校本记录，家校本检查。第二、作业收交有序，作业分为两批安排专人进行收交，确定好晚自习和第二天收交作业的科目，早上进班先早读，作业按序放在桌角，等全部学生到齐后，负责收作业的同学进行收作业。第三、作业清点高效，安排专门的位置由课代表进行清点作业，并在班级日志记载情况。通过以上措施，逐步让学生养成“进班就早读，按时交作业”的好习惯。王老师的分享清晰有序，基于问题出发再到解决问题的策略获得了一致好评。

　　随后，滨江中学吴晔老师分享课间管理方法。他将课间划分成了四个部分：早读课前、一般课间、大课间、上课前。吴晔老师强调了课间管理的三大板块，包括制定课间行为准则、加强课间巡查管理、制定相应惩戒措施。他提出：最重要的是勤看、勤转、勤管。

　　分享后，谈老师提醒青年班主任们：第一，要学会利用集体教育的力量去教育，调动集体的力量去更正错误的行为。第二，作为班主任要学会坚守，坚守初心不改，遇挫折百折不挠。第三，班主任要“勤”，多去看多去管理，要抓好常规，让学生的生活和学习习惯逐步规范起来。

　　相信成长营的班主任会抱团成长，互相鼓励，不断提升，不断超越，成为一群眼中有爱，心中有法的班主任。正如诗人顾城所说：我相信一切都是种子，只有经过埋葬，才有生机，待来年春天的时候，等待发芽，生机无限!

　　(撰稿:杨月，  摄影：林成姜，审核：余方明)