时间，涌动新的期待;初三，翻开新的华章。为了充分调动九年级全体教师的积极性，明确教学方向目标，加强九年级教学工作的科学性和有效性，10月20日，九年级召开第二次中考科目教师会议。

　　会上，葛老师针对数学教学工作进行了经验分享。她首先谈了谈接手11班一个多月来的具体做法：要抓住课堂，真心鼓励赏识学生，增强他们的自信心，还要注重学生的行为习惯和课后作业的及时反馈。葛老师在教学上严慈相济，对待学习有着严格要求，对学生有着很高的期待;课间能走进学生之间，与学生交流谈心，给予学生积极的引导和适时的鼓励。

　　班主任是一个班级的引导者，傅老师针对班主任工作进行了经验分享，开学一个多月以来，她重点抓学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯，并做好家校沟通，电话交流或到校交流，对特殊学生进行家访。她认为，家访是促进家校合作的重要途径，通力合作帮助孩子养成良好的学习习惯;此外，还应该经常与任课老师交流，多听取科任老师对班级学生情况的反馈，以便及时了解学生的情况，从而更好的引导学生。

　　蒋东副组长强调：教师要注意转变观念，课间多走进班级，走近学生;注意教育教学方法的选择。

　　年级组长倪建良主任对开学至今的情况做了全面回顾，对学生精气神积极向上的班级进行了表扬，呼吁各位班主任和教师向优秀教师先进班级学习，营造良好的毕业班学习氛围。他首先从年级组、班主任、学科任教三个层面分别阐述了如何有效管理助提升效率的策略;其次从高效备课、课堂教学、作业布置、作业批阅等角度提出了高效教学促效益的具体做法。对于教师来说，课堂是主阵地，这就要求我们必须充分利用集备的收获，把难理解的内容的内容变成通俗易懂，掰开揉碎将清楚，重难点讲清楚;第三从表彰激励、推进培优、帮扶潜能生等方面提出了具体要求。他再次引用刘校长的观点：我把自己跟自己比，把现在的我跟过去的我比，把今天的我跟昨天的我比，这样就会有信心，就会有进步!他鼓励大家：心往一处想、劲往一处使，实干巧干，逐项狠抓落实推进，过程中不断优化调整，久久为功，力争效益最大化，不断提升毕业班教育教学质量。

　　会议最后，姚校长进行了指导总结，提出三个重要的要求和目标，强调落实管理，在不断的引导中促进学生习惯的养成，同时强调教师要精心备课、上课、虚心请教，组内通力合作，共同进步。

　　积力所举，则无不胜;众智所为，则无不成。本次教师会为九年级备考期中调研乃至中考明确了方向，凝聚了力量。在接下来的工作中，老师们将求真务实，扬起船帆，奋力驶向成功的彼岸，努力为学校、年级、学生、家长交出一份满意的答卷!

　　(图文：黄小云， 修改：宋晓佳， 审核：倪建良)